高校人工智能专业排行榜 2024全国535所普通高校人工智能专业教育教学综合实力排行榜

人工智能专业是我国高校人才计划设立的专业，专业代码080717T，专业层次本科，学科门类工学，专业类别电子信息类，修学年限四年，授予工学学士学位。人工智能专业旨在培养人工智能产业的研究型、应用型人才，推动人工智能一级学科建设。2018年4月，教育部研究制定《高等学校人工智能创新行动计划》，并研究设立了人工智能专业，进一步完善我国高校人工智能学科体系。

迄今为止，我国共有535所（含2所重复备案高校）普通高校成功备案人工智能本科专业。2023年教育部公布全国38所普通高校成功备案“人工智能”本科专业，2022年教育部公布全国59所普通高校成功备案“人工智能”本科专业，2021年教育部公布全国95所普通高校成功备案“人工智能”本科专业，2020年教育部公布全国130所普通高校成功备案“人工智能”本科专业，2019年全国180所普通高校成功备案“人工智能”本科专业，2018年全国35所普通高校成功备案“人工智能”本科专业。需要说明的是，同济大学人工智能专业分别于2018年、2021年进行两次备案，修业年限分别是2年、4年；商洛学院分别于2021年和2022年两次备案人工智能专业。当前，我国高校人工智能专业建设工作处于稳步推进阶段。但总体而言，高校人工智能专业建设起步晚，底子簿，目前占全国普通高校总量比例三分之一左右。

为了全面反映我国高校人工智能(本科)教育教学总体规模、行业地区分布状况及发展水平，促进高校人工智能教育事业健康、持续发展，2024年3月～4月，华算人工智能研究院、全国高校人工智能与大数据创新联盟针对全国已经在教育部成功备案的人工智能专业的535所普通高校进行调研，调研范围包括高校自身的品牌影响力、人工智能专业师资力量建设情况、人才培养方案和目标、课程体系建设情况、专业教材开发与人工智能实验室建设与运行情况、教学成果、人工智能实训基地服务能力、教师接受人工智能知识培训的人数与次数、举办人工智能活动的次数及规格规模等十个方面，结合上述因素对高校人工智能专业教育教学实力进行综合打分、抽样调研，并最终以“排行榜”的形式向社会公布调研结果，以此服务国家人工智能战略，引领高校人工智能专业发展。

本次调研本着“公开、公平、公正”原则，根据媒体公开报道资料及问卷调查反馈，将当前高校人工智能专业教育教学总体实力分为五类：A类、B类、C类、D类、E类。同时，每类分为三档， 其中，A类三档包括：A+类、A类、A-类；B类三档包括：B+类、B类、B-类；C类三档包括：C+类、C类、C-类；D类三档包括：D+类、D类、D-类；E类三档包括：E+类、E类、E-类。

“A类”表示人工智能专业教育教学综合实力总体水平位居全国高校之首。从排名情况来看，排名进入全国前10名的高校分别是：清华大学、中国科学院大学、北京大学、浙江大学、西安电子科技大学、南京大学、哈尔滨工业大学、中国科学技术大学、北京理工大学、北京航空航天大学。清华大学于2020年备案人工智能本科专业，进一步完善了人工智能学科体系。2024年4月27日，清华大学人工智能学院成立，图灵奖获得者、中国科学院院士姚期智担任首任院长。清华大学人工智能学院聚焦“人工智能核心基础理论与架构”和“人工智能+X”两个重点方向，以高定位和新机制建设中国自主的“AI顶尖人才和原始创新基座”；中国科学院大学于2021年备案人工智能本科专业，该校人工智能专业建设依托中国科学院自动化研究所，该所在人工智能领域具有强大的研究实力和人才资源背景。中科院人工智能学院面向国际科学前沿，下设模式识别、人工智能基础、脑认知与智能医学、智能人机交互、智能机器人、智能控制等6个教研室；北京大学于2021年备案人工智能专业，是中国最早开展人工智能研究的大学之一，1988年成立了人工智能领域最早的国家重点实验室之一，2002年创办了中国第一个智能科学系，2007年最早建成本、硕、博完整的智能科学培养体系。2021年，北京大学成功备案人工智能本科专业。北京大学人工智能研究院作为学校直属的独立实体机构，是统筹全校相关资源、建设世界一流智能学科、服务国家人工智能重大战略、培养智能学科一流人才的主要支撑平台；浙江大学于2018年备案人工智能本科专业，人工智能本、硕、博人才培养依靠计算机科学与技术学院进行招生，人工智能专业围绕人工智能促进多学科交叉融合与应用驱动赋能等重大需求，重点开展人工智能理论、模型、芯片和系统等方向研究，形成人工智能发展技术链。在人工智能专业本科阶段，浙江大学设置工科实验班（竺可桢学院图灵班），拥有雄厚的教学科研力量，其中包括图灵奖的获得者Whitfield Diffie教授、吴朝晖院士、陈纯院士、潘云鹤院士、沈向洋院士；西安电子科技大学人工智能学院隶属于学校“计算机科学”学部，设有国家级特色专业、全国首批一流专业“智能科学与技术”及国家级一流专业“人工智能”2个本科专业。学院积极探索课程教学改革与质量保障的创新方法与路径，构建了“国际化+西电特色”本硕博一体化人才培养、“国际学术前沿+国家重大需求”科学研究+创新实践协同育人和“高水平平台+高层次人才”服务人才培养的育人体系。欧洲科学院院士、IEEE Fellow、计算机科学与技术学部主任、人工智能研究院院长焦李成教授作为人工智能学院领军人物，为人工智能专业建设、学科发展做出了积极贡献；南京大学人工智能学院致力于建设一流的人工智能基础研究基地和人才培养基地，打造人工智能学科高峰，以自身实践探索人工智能内涵式发展新道路，南京大学周志华教授长期从事人工智能、机器学习和数据挖掘研究，是我国人工智能领域一位具有重要国际影响力的代表性学者，对于高校人工智能学科建设、人才培养、技术研发等做出了重要贡献。“A类”其他高校还包括上海交通大学、西安交通大学、电子科技大学、同济大学、复旦大学、天津大学、重庆大学、四川大学、武汉大学、厦门大学、山东大学、中国人民大学、吉林大学、西北工业大学、华中科技大学、华南理工大学、大连理工大学、湖南大学、中山大学、中国农业大学、中南大学、东南大学、北京邮电大学、哈尔滨工程大学、北京师范大学、北京科技大学、东北大学、北京交通大学、北京工业大学、兰州大学、长春师范大学等全国120所高校。

“B类”表示人工智能教育教学综合实力总体水平位居全国高校第二，包括湖南工业大学、国际关系学院、上海对外经贸大学、重庆交通大学、河北大学、上海师范大学、天津理工大学、北京建筑大学、华南农业大学、沈阳航空航天大学、江西理工大学、沈阳大学、长春大学、福建师范大学、中原工学院等全国120所高校。

“C类”表示人工智能教育教学综合实力总体水平位居全国高校第三，包括南昌理工学院、泰山学院、枣庄学院、山东工商学院、烟台理工学院、青岛工学院、齐鲁师范学院、聊城大学、山东农业工程学院、洛阳师范学院、新乡学院、河南工学院、安阳工学院

河南工程学院、南阳理工学院、信阳学院等全国100所高校。

“D类”表示人工智能教育教学综合实力总体水平位居全国第四，包括重庆文理学院、江西师范大学科学技术学院、成都工业学院、阳光学院、北京吉利学院、齐鲁理工学院、河南科技学院、中国民用航空飞行学院、北京石油化工学院、石家庄学院、安徽科技学院、厦门工学院、福州外语外贸学院、郑州科技学院、中原科技学院等全国100所高校。

“E类”表示人工智能教育教学综合实力总体水平位居全国第五，包括郑州经贸学院、宿州学院、新乡工程学院、湖北恩施学院、内江师范学院、红河学院、西安翻译学院、西安思源学院、广西财经学院、绵阳师范学院、成都理工大学工程技术学院、马鞍山学院、江苏师范大学科文学院、巢湖学院、青岛滨海学院等全国95所高校。

这是迄今为止，针对全国高校“人工智能”专业学科调查内容最全、规模最大、覆盖高校数量最多的排行榜，在年度会议上，将对入榜的在“人工智能”专业教育教学领域取得一定成绩和科研成果的部分高校颁发荣誉证书，树立行业标杆，促进专业发展、鼓励学科创新。