10年后中国大学的合并与分拆

1.首先转向180度，压缩中职学校，让大部分孩子们都去读高中，考大学，学生的基数首先要保障。中职学校的教育水准真的很难说个好，取消也是顺应民心。随着江西整体取消省属中职院校后，你随便看看，就能看到很多高校所谓合并中职院校的新闻。5月12日，安徽宣城职院合并宣城工业学校；5月16日，甘肃卫生职院整合了甘肃省农垦中专......

那些没有开展3+2贯通教育的中职院校，没有更多的办法让学生升学，会首先被关闭掉。江苏联合职业技术学院为江苏的孩子强行走了一条读高职院校的路，最近江西也计划效仿，开设江西未来职业技术学院。

2.增加新的高中，尤其是组建高中集团，让好的高中兼并查的高中；

3.釜底抽薪，压缩成人高校。2023年成人高校的数量是252所，比2022年减少2所，具体是山西省吕梁市教育学院、四川科技职工大学。在职员工的进修，已经可以把这个任务交给普通本专科院校，甚至读研读博。

成人高校的路，是越来越窄了。从《关于做好2024年度高等学历继续教育专业和校外教学点设置与管理工作的通知》来看：

1)开放大学、独立设置的成人高校原则上不新增设国控专业；

2)压减会计学、电子商务、市场营销、工商管理等“过热”专业，压减小学教育类高起专专业点；

3)临床医学、口腔医学、中医学、针灸推拿学、预防医学、麻醉学、医学影像学和医学检验等专业不得安排函授招生计划；

4)艺术类、外语类专业安排函授招生计划须经教育部审核备案。

4.压缩专业，不过这个手段效果不太明显。最近多办理科，压缩文科的呼声比较高。压缩专业还包括压缩老牌专业，新增细分领域的新专业。

3月份，公布了2023年本科专业备案和审批结果，并发布2024年普通高等学校本科专业目录。此次专业增设、撤销、调整共涉及3389个专业布点，其中，新增布点1673个、撤销布点1670个，数量基本持平。2023年撤销的专业布点数量之多为历年之最，2022年撤销的专业布点是925个。2024年新的本科专业目录有93个专业大类、816种专业，比去年新增24种，包括电子信息材料、软物质科学与工程、大功率半导体科学与工程、生物育种技术、生态修复学、健康科学与技术、智能视觉工程、足球运动、咖啡科学与工程等。

撤销专业点，会少量减少招生人数，但是新增的专业点，又会找补回一些。

关于撤销专业布点，和普通学生关系不是很大，这是学校和相关部门的博弈。涉及高校的招生人数，经费，老师的编制，教学内容的变动，动起来比较困难，需要很长一段时间，才能见到成效。与之对应的手段是考生入学后，转专业。何况很多专业的新增和撤销都是第二学位的变更。

中国高校专业布点和撤销的周期太长，连续五年未招生的专业才撤销；翻看了很多省的标准，毕业去向落实率连续2年或者3年低于50%或者60%的专业点给予停招，而大学毕业生的实习报告，呵呵，你知道水分有多少。对于普通高校设立的继续教育，双一流高校（含985和211），应该退出这个开设继续教育的行列。

5.压缩网络本专科，这个效果压缩成人高校是一样的，因为大面积取消网络本科，网络本专科考试报名人数，大幅度下降。

6.逐步减少，甚至取消本科院校招收专科学生的数量。很多大专高职院校升格为本科后，还会保留专科院校的招生。过几年，就可以逐步取消了。招生名额少了，学生就会流向专科院校。

7.取消独立学院。2023年还有164所独立学院，随着山西电子，青海理工学院和长沙工业学院的成立，独立学院还有161所。一定有部分独立学院会停止办学，回归母体或者直接停止招生。

8.两所甚至多所专科院校合并成本科。例如最新出炉的新疆和田学院，是和田两所专科院校合并组建的；山西艺术职业学院、山西旅游职业学院、太原旅游职业学院和山西青年职业学院计划合并成山西文化旅游职业大学；华北科技学院与防灾科技学院合并组建应急管理大学，安徽商贸职业技术学院将与安徽机电职业技术学院合并升格为安徽应用技术职业大学。这两个学校的主校区基本相连。容易真的整合，形成1+1大于2的效果......

9、停止新设民办大学。

10、以上方法，都是调整大学，但是不能改变人口基数。接下来，最有效的办法就是，应许往届大专生，参加统考专升本。这样，一下可以多出几百万的潜在学生。

11、开放更多华侨生和国际生。

12.分拆大学。上个世纪90年代，为了竞争211和985高校名额，中国大学开始了一场轰轰烈烈的大合并，诞生了很多超级大学。

吉林大学就是由原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院和军需大学合并而成的超级大学，从此有了一个长春在吉林大学的网络梗。

超级大学的名单应该还有郑州大学，山东大学，都有7万多学生。这些超级大学的管理层级有大学，校区，学部，学院，专业，班级，管理链条超级长，管理难度不是一般的大。我觉得哈工大（深圳）还是独立了好，反正深圳也不是给不起钱。哈工大（威海）正好和山东大学（威海）合并，组建一个新的工科985大学。名字你们取。按中国范围取，例如中国海洋工业科技大学。哈工大如果觉得委屈，那把211哈工程合并进去吧。北师珠和北理珠的情况也一样，可以叫华南科技大学。今年，郑州大学分拆出了河南体育学院，预计河南大学可能分拆出河南戏剧学院。郑州大学医学院正在建立庞大的新校区，将来分拆出河南医科大学，也不是完全不可能的事情。以前的大学合并是为了做大做强，将来的大学合并，一定程度上就是求生存，求发展。

假设2030年或者某个年份，新生儿的出生数量是600万，加上复读生200万，意味着中国大学要减少200万的招生能力，减少20%的名额，对应2022年全国高等学校共计3013所，可能要减少600所高校。具体的数据可能会有出入，但是趋势不会改变，只是时间问题。

中国教育资源分布不均衡，本科和专科比例有待调整，经济发展对高层次人才需求依旧渴望，行业内卷对人才学历要求越来越高，部分地方政府对建设大学园区拉动地方经济结构调整的期望依然存在，学生对提高自身能力和素质的要求也越来越紧迫。

所以我们认为在未来的10年，高校将出现一系列合并甚至关闭的现象。可能出现的情况是地方政府抓住独立学院转设之机，把独立学院和专科院校进行合并，进而把专科院校升级为本科院校；抓住国家发展职业教育的机会，把高职院校升级为职业本科院校；或者借助国家扶持某些行业的机会，新设或者分立新的行业院校。再往后，就是专科与专科合并升本，专本合并或者本科与本科合并求生存和求发展了。

大学合并是热心网友键盘问政的爱好之一，拳拳之心，溢于言表，尤其是在高考困难省份。大家总是建言，请把ABCD大学合并，组建综合性大学。但是对于大学合并的原则，方式方法，将来钱由谁出，人到哪里去的合并路径和合并后运行方式考虑不足。如果两个大学只是形式上合并在一起，那么和两个学校分别独立的区别在哪里呢？何况将来，高等院校做大式合并和保命式合并的底层逻辑是完全不一样的。

冷静的思考，希望部分院校进行合理拆分，也热切的判望，部分院校进行合理合并，提升高等优质资源。